The exact complexity of projective image matching
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
the effect of task complexity on lexical complexity and grammatical accuracy of efl learners’ argumentative writing
بر اساس فرضیه شناخت رابینسون (2001 و 2003 و 2005) و مدل ظرفیت توجه محدود اسکهان (1998)، این تحقیق تاثیر پیچیدگی تکلیف را بر پیچیدگی واژگان و صحت گرامری نوشتار مباحثه ای 60 نفر از دانشجویان زبان انگلیسی بررسی کرد. میزان پیچیدگی تکلیف از طریق فاکتورهای پراکندگی-منابع تعیین شد. همه ی شرکت کنندگان به صورت نیمه تصادفی به یکی از سه گروه: (1) گروه موضوع، (2) گروه موضوع + اندیشه و (3) گروه موضوع + اندی...
15 صفحه اولTighter Upper Bounds on the Exact Complexity of String Matching
This paper considers how many character comparisons are needed to find all occurrences of a pattern of length m in a text of length n. The main contribution is to show an upper bound of the form of n + O(n/m) character comparisons, following preprocessing. Specifically, we show an upper bound of n + 8 3(m+1) (n −m) character comparisons. This bound is achieved by an online algorithm which perfo...
متن کاملOn the Exact Complexity of String Matching (Extended Abstract)
of Results We investigate the maximal number of character comparisons made by a linear-time string matching algorithm, given a text of length n and a pattern of length m over a general alphabet. We denote it by c(n,m) or approximate it by (1 + C)n, where C is a universal constant. We add the subscript “on-line” when we restrict attention to on-line algorithms and the superscript “1” when we con...
متن کاملTighter Lower Bounds on the Exact Complexity of String Matching
The paper considers the exact number of character comparisons needed to nd all occurrences of a pattern of length m in a text of length n using on-line and general algorithms. For on-line algorithms, a lower bound of about (1 + 9 4(m+1)) n character comparisons is obtained. For general algorithms, a lower bound of about (1 + 2 m+3) n character comparisons is obtained. These lower bounds complem...
متن کاملthe impact of attending efl classes on the level of depression of iranian female learners and their attributional complexity
می توان گفت واقعیت چند لایه ا ی کلاس های زبان انگلیسی بسیار حائز اهمیت است، زیرا عواطف و بینش های زبان آموزان تحت تاثیر قرار می گیرد. در پژوهش پیش رو، گفته می شود که دبیران با در پیش گرفتن رویکرد فرا-انسانگرایی ، قادرند در زندگی دانش آموزانشان نقش مهمی را ایفا سازند. بر اساس گفته ی ویلیامز و بردن (2000)، برای کرل راجرز، یکی از بنیان گذاران رویکرد انسانگرایی ، یادگیری بر مبنای تجربه، نوعی از یاد...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of Computer and System Sciences
سال: 2016
ISSN: 0022-0000
DOI: 10.1016/j.jcss.2016.06.002